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重阳节中班教案

时间:2024-07-12 17:15:55
重阳节中班教案范文

重阳节中班教案范文

作为一名教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的重阳节中班教案范文,欢迎大家分享。

  重阳节中班教案1

活动目标:

1.理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

活动准备:

1.课件《重阳节》

2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等,供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程:

一、谈话引入。

1.教师:小朋友,你们知道九月九是什么节日吗?重阳节是谁的节日?重阳节到了,你们想为爷爷奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爷爷出去玩了,我们来听听他去了哪里。

二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。

1.教师朗诵儿歌。提问:儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢?他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的?(播放儿歌欣赏)

2.教师:重阳节是什么季节的,你是怎么知道的?

3.教师完整朗诵儿歌。(播放儿歌欣赏)

三、幼儿学习朗诵儿歌。

1.幼儿跟读儿歌数遍。(播放儿歌欣赏)

2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作,表演儿歌。

3.幼儿朗诵儿歌。(播放朗诵儿歌)

四、表达对爷爷奶奶的爱。

教师:“重阳节”是老人的节日,是爷爷奶奶的节日,跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物,说好听的话来表达对你的爱,那现在爷爷奶奶的节日到了,你会怎么表达对他们的爱呢?

1.幼儿分组讨论:如何表达对爷爷奶奶的爱。(播放表达爱)

2.请个别幼儿讲讲自己的想法,说说为什么选择这个方法。

教师总结:表达对爷爷奶奶的爱,不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话,送一些自己做的小礼物,还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

1.教师:马上就是爷爷奶奶的节日老人节了,这里老师为你们准备了一些材料,请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?

2.幼儿制作礼物,教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。(播放我爱爷爷奶奶)

3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延伸:

1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

2.家长带着老人和孩子外出游玩,增进祖孙三代间的亲情。

  重阳节中班教案2

设计意图

尊敬长辈、孝敬老人是中华民族的传统美德,更是中华文明的一枚瑰宝。如何将此文化精髓传承下去,让每个孩子心里都种下一颗敬老的种子,促进幼儿身心健康发展,我选择了利用重阳节进行了爱的教育活动。题材、图片源于幼儿生活,易于幼儿理解,从幼儿兴趣出发,力求通过幼儿身边的小事假发幼儿孝亲敬老的愿望。

活动目标

1.知识目标:知道老人对我们的爱。

2.能力目标:能够从身边小事做起,表达对老人的爱。

3.情感目标:愿意积极行动起来,加入孝敬老人的队伍中来。

4.通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备

老人劳动的照片、自己成长的照片、歌曲《把爱传出去》、PPT

活动过程

(一)照片导入

1.教师通过照片,使幼儿体会成长的阶段过程

教师宝贝们,你们瞧,这是一个小宝宝刚出生的样子,大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝慢慢会怎样,妈妈一直照顾他,如果妈妈上班去了,谁来照顾她?都为他做些什么,让他能够快快长大呢?

幼儿;幼儿进行猜测并分组讨论。

2.教师小结

教师:对的!妈妈不在的时候,爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂宝宝吃饭,给宝贝洗澡、洗衣服。你瞧,这个宝贝怎么啦?出现宝宝生病的照片,宝宝生病了,这个时候老人们又会宝宝做什么呢?

幼儿:做饭、为宝宝们喂水喝药!

教师:他们很辛苦,虽然年纪大了,也不怕苦和累,照顾我们长大,爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦,但他们却很愿意这样做!为什么?

幼儿:因为他很爱我们!

(二)请幼儿结合自己说说

1.教师结合生活提问

教师:那我们生病的时候,爷爷奶奶、姥姥姥爷照顾我们,去药店给我们买药、带我们去医院、喂药、给我们林一块儿凉毛巾敷在头上,那他们生病了,你会照顾他们吗?你愿意为他们做些什么?

幼儿讨论:分组讨论,为他唱歌、讲故事……让爷爷奶奶姥姥姥爷开心!

2.教师小结:

你们都很孝顺老人!是我们学习榜样!

(三)、幼儿观察图片,讲讲图片里的孩子都为妈妈做了什么

1.看图片,讲故事

教师:宝贝们,你们看看这些孩子们,他们都为妈妈做了什么事。

幼儿:根据图片回答问题!

2.教师小结:

教师:不错!他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背,有的为他们唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!

(四)制作贺卡

1.送祝福

教师:孩子们,重阳节就要到了,那是全天下老人们的节日,来,你来说说你愿意在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么,送上一句甜甜的祝福吧! 幼儿:祝妈妈身体健康,祝妈妈永远美丽,祝爷爷奶奶姥姥姥爷永远年轻、快快乐乐,健健康康!

2.集体制作

教师:宝贝们,重阳节就要到了,下面我们就为爷爷奶奶,姥姥姥爷做一张贺卡,送给他们,代表我们对他们的祝福吧。(播放音乐——把爱传出去,活动结束)

活动反思

尊敬老人是我国一至以来的传统美德,家长们为了人孩子们尊敬长辈也呈为他们讲过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想希望自己的孩子孝子在前。因此,我们在九九重阳节的时候,开展来一次敬老、爱老的感恩活动,让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。

通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的快乐和幸福,了解爷爷奶奶的辛苦和劳累,从内心感知他们的辛苦,动过亲子互动做沙拉,来增加孩子们和老人之间的感情。

  重阳节中班教案3

幼儿发展目标与主要内容:

1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

活动准备

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

活动过程:

一、介绍重阳节

(1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的`节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注:假如不够详细,老师可补充介绍。

二、幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

歌曲:"我上幼儿园"

律动:"我的小手"

歌表演:"小猪吃的饱饱"

儿歌:"拍皮球"

歌表演:"两只老虎"

三、互动环节

(1)击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

(2)小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

(3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。

(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。

活动结束。

教学反思:

重阳节,又称敬老节,顾名思义是尊敬老人,孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱,在日常生活中懂得如何去关心,爱护老人;其次感知体验重阳节的各种习俗,从多个角度了解中国传统民俗节日习俗;再是增强家园间的沟通交流,活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。

  重阳节中班教案4

农历九月初九是我国的传统节日——重阳节,重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德,所以结合节日教育,开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天,孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护,逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。

通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:

(1)知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。

(2)学习关心、尊敬爷爷、奶奶,对爷爷奶奶说一句祝福的话语。

(3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

(4)了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

活动目标

(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感

活动准备

幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

活动过程:

1、谈话导入:

——“听说过重阳节吗?重阳节是几月几号?”

“重阳节是谁的节日?”“你想怎样为老年人庆祝节日呢?”

2、引导幼儿自主讨论:

——“哪些东西送给老人比较适合?为什么?”

“你准备送什么礼物给老人?”

“除了送礼物外,你还能为爷爷奶奶做些什么事?”

3、引导幼儿制作礼物:

提出要求:——“送礼物给爷爷奶奶,我们还要做哪些准备呢?”

根据幼儿的喜好,指导他们分组(绘画组、表演组等)准备礼物。

4、师生共同讨论:

——“这份礼物你准备什么时候送?怎样送?”

活动延伸:

引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》,圈出适合送给老人的礼物。

活动结束

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