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见习班主任工作制度

时间:2024-07-12 17:09:16
见习班主任工作制度

见习班主任工作制度

在社会发展不断提速的今天,大家逐渐认识到制度的重要性,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。拟定制度的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的见习班主任工作制度,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为了进一步加强班主任队伍的建设,提高年轻班主任的工作能力,增强班主任队伍的'后备力量,特制定《见习班主任工作制度》。

二、参加对象

参加工作三年以内的青年教师

三、见习 培训 时间

每一个学年的5-6月份

四、见习班主任的工作要求

1、学习有关班主任工作的理论书籍,并做好读书笔记;

2、虚心接受指导老师的指导,认真参加班主任例会及有关会议;

3、深入班级了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,个别谈话次数不少于5次;

4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议;

5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次;

6、认真检查《班级 日记 》,参加所有的班队活动

7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例;

8、完成指导老师布置的其它工作。

五、指导老师职责

1、指导实习老师制定《见习班主任 工作计划 》;

2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析;

3、指导见习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展;

4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作。

六、见习班主任的考核

参照见习班主任的工作要求,根据见习班主任所做的实绩,根据指导老师的意见,根据所带班级的先进班集体评比结果,根据政教处的有关记载,确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。

七、实施过程

1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请,政教处根据每位教师的具体情况确定人选;

2、先集中培训、师徒结对然后再上岗;

3、政教处给予工作上的必要培训和指导;

4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动。

八、其它

未尽事宜由政教处负责解释。

《见习班主任工作制度.doc》
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